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比较、联通、拓展:"全语文"视域下小学语文教学新样态
比较、联通、拓展:"全语文"视域下小学语文教学新样态
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万方数据
中文摘要：
全语文是一种教学理念,更是一种教学方法与教学态度,是尊重学生主体地位的体现."全语文"教学模式是新课改背景下的模式创新,有助于推动教师转变教学理念,培养跳出语文教语文的意识,以"用教材教"的形式提高学生的语文核心素养.在价值分析基础上,通过文本的比较、联通与拓展等方式,探讨小学语文的"全语文"教学路径.
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作者：
吴佳妮
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作者单位：
金华市南苑小学,浙江金华 321000
关键词：
"全语文"
教学样态
全价值
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202405018
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1306
(20)
万方数据
