语文教学通讯2024，Vol.1306Issue(20) ：63-65.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202405020

指向创造力提升的小学语文教学策略

杨虹
语文教学通讯2024，Vol.1306Issue(20) ：63-65.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202405020
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指向创造力提升的小学语文教学策略

杨虹1
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作者信息

  • 1. 苏州市昆山开发区实验学校,江苏苏州 215300
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摘要

在小学语文教学中,为了培养学生的创造力,教师应根据学生的身心发展规律,利用统编教材中的资源和素材,从问题导学、紧扣要点和设计任务入手,精心设计相关教学活动,激活学生的创造性思维,引领学生在富有创造性的实践活动中培养创造能力,以此解决当前小学生创造力不足的问题.

关键词

小学语文/创造力/培养策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量5
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