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小学语文古诗词群文阅读教学的实践路径
小学语文古诗词群文阅读教学的实践路径
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中文摘要：
在小学语文古诗词阅读教学中,为了拓宽学生的阅读范围,提升学生的阅读能力,教师应基于教学现状,从群文角度入手,通过教材与学情解读、目标设计、过程分析等环节,探索古诗词阅读教学的新路径和新方法,解决传统古诗词阅读教学中范围狭窄、资源短缺、方法单一等问题,进而达成多元化、高效化的阅读教学目标,丰富学生的文化知识储备,提升其文化素养.
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作者：
周兴东
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作者单位：
武威市凉州区金沙镇九年制学校,甘肃武威 733000
关键词：
小学语文
古诗词
群文阅读教学
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202405027
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1306
(20)
参考文献量
5
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