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"跨媒介阅读与交流"任务群教学的偏差原因与应对策略
"跨媒介阅读与交流"任务群教学的偏差原因与应对策略
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万方数据
中文摘要：
在语文教学中,教师引导学生进行跨媒介阅读与交流,对于培养未来高素质的"数字公民"具有重大的现实意义.教师开展跨媒介学习教学或者利用跨媒介思路教学,可以大大提高"跨媒介阅读与交流"任务群的教学效率.
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作者：
章俊
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作者单位：
池州市第八中学,安徽池州 247000
关键词：
跨媒介
阅读与交流
偏差
应对
基金：
安徽省教育信息技术研究课题
安徽省教育装备课题
安徽省教育装备课题
项目编号：
AH2021109
ZB23052
ZB23050
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(21)
万方数据
