语文教学通讯2024，Issue(21) ：39-40.

语言建构:审美鉴赏的有效路径——以《迷娘(之一)》《树和天空》为例

陈国海
语文教学通讯2024，Issue(21) ：39-40.
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语言建构:审美鉴赏的有效路径——以《迷娘(之一)》《树和天空》为例

陈国海1
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作者信息

  • 1. 酒泉市肃州中学,甘肃酒泉 735000
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摘要

语文学科核心素养中的"语言建构与运用"因其在实际教学中难以找到相对应的课文作为抓手,常成为教学难点.课标18个学习任务群中的"外国作家作品研习"对应选择性必修上册第三单元和中册第四单元,却因为新增篇目多而又成为难点.《迷娘(之一)》与《树和天空》即使在原生语境中也是解读难度较大的篇什.以语言建构为路径,可实现外国诗歌审美鉴赏之教学目的.

关键词

外国作家作品研习/语言建构/审美鉴赏/诗歌

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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