语文教学通讯2024，Issue(21) ：41-44.

抓逻辑关联,品三重超越——部级精品课《兰亭集序》品赏

黄曼妮
语文教学通讯2024，Issue(21) ：41-44.
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抓逻辑关联,品三重超越——部级精品课《兰亭集序》品赏

黄曼妮1
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作者信息

  • 1. 长沙县实验中学,湖南长沙 410201
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摘要

以真实情境导入,引导学生通过抓情感词来梳理作者的情感脉络.在此基础上,以筛选修饰词和逻辑关联词的方式来划分层次,分析王羲之的乐之由、痛之因和悲之源,进而探究三种情感背后所蕴含的境界差异,并深入辨析"痛"与"悲"的不同.最后,引导学生关注现实、观照自身,以学习所得来直面青春困惑.

关键词

逻辑关联/超越/痛/悲

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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