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考古天文,究辨天人——部级精品课《天文学上的旷世之争》品赏

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从"述评"入手,着眼文本语言的科学性,通过三个主问题,引导学生梳理文本的核心概念及行文逻辑,分析"述"与"评"之间的关系,究辨古人在这场争论中的科学思维和科学精神,培养学生阅读科学论著的科学素养.

顾静莹

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上海外国语大学附属浦东外国语学校,上海 201203

科学论著类文本 科学思维 科学精神

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(21)