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"层进"理论视域下文言文阅读设计——以八下《<庄子>二则》为例
"层进"理论视域下文言文阅读设计——以八下《<庄子>二则》为例
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万方数据
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作者：
苏涛
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作者单位：
南京市第三中学,江苏 南京 210001
基金：
江苏省教育科学规划课题重大项目(十四五)
江苏省中小学教学研究课题(第十四期)
项目编号：
A/2021/07
2021JY14-L66
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(22)
万方数据
