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语文跨学科学习,如何"跨"得有魂
语文跨学科学习,如何"跨"得有魂
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万方数据
中文摘要：
实现高质量跨学科学习必须注重学科知识的深度与逻辑,贴近学科思想与本质.以《伟大的悲剧》为例,探讨学生如何通过跨学科学习获得更全面的认知发展.设计三个融合文学与历史学科特质的任务,引导学生开展深度学习,既丰富了情感体验,拓宽了学科视野,也由此形成对人类文明的整体认知,实现知识和思维的结构化.
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作者：
李燕玲
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作者单位：
厦门市海沧区教师进修学校,福建 厦门 361000
关键词：
跨学科学习
《伟大的悲剧》
学科整合
时空要素
基金：
福建省基础教育课程教学研究课题(2023)
项目编号：
MJYKT2023-003
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(22)
万方数据
