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语文学习情境创设:价值意义、逻辑生成与实践路径
语文学习情境创设:价值意义、逻辑生成与实践路径
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万方数据
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中文摘要：
设计语文学习任务的关键是情境创设.情境主要由目标、场景、任务(问题)等要素组成.真实的学习情境富有驱动性,指向学习内容的结构化、实践性与综合性.在实践中,要建立与学生经验的关联,凸显学习方式的变革,以学习成果撬动"教—学—评"的一致.
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作者：
林顺
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作者单位：
缙云县实验小学,浙江丽水 321400
关键词：
情境创设
实践路径
情境任务
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
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