语文教学通讯2024，Issue(23) ：59-61.

激发 激活 激励——指向素养提升的言语实践活动设计与实施

储莉
语文教学通讯2024，Issue(23) ：59-61.
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激发 激活 激励——指向素养提升的言语实践活动设计与实施

储莉1
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作者信息

  • 1. 南京市南化第四小学,江苏南京 210000
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摘要

新课标突出强调了语文课程的实践性,课堂上的言语实践活动受到一线老师的积极关注,但设计与实施仍存在不少误区.积极的言语实践活动,应该鲜明地指向学生核心素养的提升.创设适切情境,激发言语实践动机;唤醒言语经验,激活言语实践过程;搭建思维支架,激励言语实践进阶,可以深化言语实践成果,提高语文实践的质量.

关键词

言语实践/情境/经验/思维

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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