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激发 激活 激励——指向素养提升的言语实践活动设计与实施
激发 激活 激励——指向素养提升的言语实践活动设计与实施
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万方数据
中文摘要：
新课标突出强调了语文课程的实践性,课堂上的言语实践活动受到一线老师的积极关注,但设计与实施仍存在不少误区.积极的言语实践活动,应该鲜明地指向学生核心素养的提升.创设适切情境,激发言语实践动机;唤醒言语经验,激活言语实践过程;搭建思维支架,激励言语实践进阶,可以深化言语实践成果,提高语文实践的质量.
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作者：
储莉
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作者单位：
南京市南化第四小学,江苏南京 210000
关键词：
言语实践
情境
经验
思维
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
