语文教学通讯2024，Vol.1310Issue(24) ：9-11.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202406002

情境教学维度和学习任务创设的思考

冯见彩
语文教学通讯2024，Vol.1310Issue(24) ：9-11.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202406002
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情境教学维度和学习任务创设的思考

冯见彩1
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作者信息

  • 1. 江苏省灌南高级中学,江苏连云港 223500
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摘要

新课改背景下,教师要利用真实的语言运用情境来组织教学,情境教学要具有真实性、语用性、综合性.情境教学要通过课堂学习任务来推进,而课堂学习任务的设计要根据《课标》、教材和学情三个方面来确定,要尽可能体现语文学科核心素养.

关键词

情境教学/学习任务/核心素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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