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"教"有所专 "学"有所悟——深度教学在高中语文单元教学中的应用
"教"有所专 "学"有所悟——深度教学在高中语文单元教学中的应用
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万方数据
中文摘要：
在高中语文单元教学中,教师要突出深度教学的作用,充分关注学生发展的多层次需求,打破传统课堂讲授的藩篱,让教学不再流于形式,而应追求深度教学所践行的"由符号教学走向逻辑教学和意义教学的统一",基于这一理念,结合具体案例,探索深度教学在高中语文单元教学中的应用策略.
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作者：
井源源
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作者单位：
郑州市第一○一中学,河南郑州 450000
关键词：
单元教学
教学改革
深度教学
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202406006
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1310
(24)
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