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"三趣"视域下的初中鲁迅作品教学策略
"三趣"视域下的初中鲁迅作品教学策略
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中文摘要：
"三趣"理论提倡从情趣、谐趣和理趣三方面来深入解析文本,对挖掘文本价值、激发学生学习兴趣具有重要意义.统编初中语文教材中收录了多篇鲁迅先生的作品,教师可将"三趣"理论引入教学,从情、理角度关注文本语言,创设相关情境,在整本书阅读和实践活动中不断深化对鲁迅作品的深层认识.
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作者：
穆宏斌
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作者单位：
大荔县东七初级中学,陕西渭南 715100
关键词：
初中语文
鲁迅作品
"三趣"
教学策略
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202406007
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1310
(24)
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