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以思维能力提升为旨归的单元整合型教学设计研究

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整合型课程教学是一种新型教学方法,以思维能力提升为旨归的初中语文单元整合型教学设计,应关注以学生为本的师生共创设计模式、以教法为纲的教师创新创造尝试,实现单文本与整本书整合、不同单元之间整合、不同学期之间整合、不同学科之间整合.

杨丹丹

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南通市第一初级中学,江苏南通 226001

思维能力 整合型教学 设计方法

南通市教育科学规划课题(十四五)

GH2021351

2024

10.13525/j.cnki.bclt.202406012

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.1310(24)