诗歌教学中学生"形象思维"的培养策略

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诗歌教学中学生"形象思维"的培养策略

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中文摘要：在诗歌鉴赏过程中,培养学生的形象思维至关重要,关系着学生能否体会诗歌的情感基调、意境营造、情感传达、艺术特色等.从诗歌诵读、意象萃取、意境鉴赏、渗透想象与联想等角度,探讨培养学生形象思维的有效策略.

作者：

王建军

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作者单位：

陇南市武都实验中学,甘肃陇南 746000

关键词：

诗歌教学形象思维培养策略

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202406013

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1310(24)