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小学语文支架式教学策略研究
小学语文支架式教学策略研究
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中文摘要：
支架式教学是以激活学生的认知潜能为目的,在综合考虑学生实际能力、学习需求等因素的基础上,为学生提供思考和学习的桥梁,让他们在充分运用现有知识、调动经验储备的过程中,进行创造性学习的一种教学模式.针对小学语文教学中存在的浅表化、碎片化等问题,教师可立足教材,创设活动任务,运用支架式教学模式,引领学生的思维发展,让他们在自主建构的过程中提高深度学习的能力,彻底解决学习浅表化和碎片化等问题.
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作者：
单传荣
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作者单位：
天长市西湖小学,安徽滁州 239300
关键词：
统编教材
小学语文
支架式教学
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202406017
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1310
(24)
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