小学语文支架式教学策略研究

单传荣¹

扫码查看

作者信息

1. 天长市西湖小学,安徽滁州 239300
折叠

摘要

支架式教学是以激活学生的认知潜能为目的,在综合考虑学生实际能力、学习需求等因素的基础上,为学生提供思考和学习的桥梁,让他们在充分运用现有知识、调动经验储备的过程中,进行创造性学习的一种教学模式.针对小学语文教学中存在的浅表化、碎片化等问题,教师可立足教材,创设活动任务,运用支架式教学模式,引领学生的思维发展,让他们在自主建构的过程中提高深度学习的能力,彻底解决学习浅表化和碎片化等问题.

关键词

统编教材/小学语文/支架式教学

引用本文复制引用

出版年

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

段落导航