融三为一:"大单元"理念在单篇课文教学中的尝试

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融三为一:"大单元"理念在单篇课文教学中的尝试

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中文摘要：统编教材中的《古诗三首》在单元人文主题和语文要素的支撑下,有着鲜明而共通的主题,这种编排方式契合了《义务教育语文课程标准(2022年版)》积极倡导的"大单元"教学理念.教师可以尝试"融三为一"的理念,从诵读、释意、想象等不同的维度实现共性资源的整合,助力"大单元"理念的落实.

作者：

何敏

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作者单位：

江阴市礼延实验学校,江苏无锡 214400

关键词：

大单元融三为一核心素养

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202406018

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1310(24)