语文教学通讯2024，Vol.1310Issue(24) ：54-56.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202406018

融三为一:"大单元"理念在单篇课文教学中的尝试

何敏
语文教学通讯2024，Vol.1310Issue(24) ：54-56.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202406018
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融三为一:"大单元"理念在单篇课文教学中的尝试

何敏1
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  • 1. 江阴市礼延实验学校,江苏无锡 214400
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摘要

统编教材中的《古诗三首》在单元人文主题和语文要素的支撑下,有着鲜明而共通的主题,这种编排方式契合了《义务教育语文课程标准(2022年版)》积极倡导的"大单元"教学理念.教师可以尝试"融三为一"的理念,从诵读、释意、想象等不同的维度实现共性资源的整合,助力"大单元"理念的落实.

关键词

大单元/融三为一/核心素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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