语文教学通讯2024,Vol.1310Issue(24) :77-79.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202406026

审视美的日常——重读李泽厚的《美的历程》《美学四讲》《华夏美学》

花居白
语文教学通讯2024,Vol.1310Issue(24) :77-79.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202406026

审视美的日常——重读李泽厚的《美的历程》《美学四讲》《华夏美学》

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作者信息

  • 1. 南昌大学,江西南昌 330036
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摘要

21世纪的今天,"美"的涵义和用法得到了很大程度的泛化,凡是可以使人得到审美愉悦的欣赏对象均可称之为"美".同时,美之为美又在于人的认识,它是一种"自然的人化",其形式自由,在实践中被创造,"人化"的过程即实践.美并不遥远,存在于每个人的经验之中,它的原初面貌符合最朴素的人性和天性,譬如崇高感、使命感、道德感、史诗感……这些不言自明的情感发生在个体身上,又聚合起来构成了 一种整体情感.美藏身于日常生活体验之中,凡是率性之举,随心之作,情与理的高度统一,均符合美之内在要求.审美之主体在人,保持审美态度有益于获得更加积极的人生态度.

关键词

李泽厚/美的涵义/自然的人化/美的日常

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
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