语文教学通讯2024，Issue(25) ：41-44.

在散文阅读中发现美、欣赏美、创造美——《"审美趣味的差异"群文阅读》课例品鉴

祁世卿 李双义
语文教学通讯2024，Issue(25) ：41-44.
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在散文阅读中发现美、欣赏美、创造美——《"审美趣味的差异"群文阅读》课例品鉴

祁世卿 1李双义1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学附属中学,甘肃兰州 730070
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摘要

通过多篇散文的对比阅读,体验审美趣味的差异,评价不同风格的作品,尝试改写作品,从而实现能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,培养正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位的学习目标.

关键词

审美趣味/散文教学/群文阅读

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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