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对方立场,攻心为上——《谏逐客书》课例品鉴

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有效的课堂对话直指学生的思维和情感体验.课堂深入挖掘文本的对话价值,师生在文本中来回涵泳、反复咀嚼.细节理解独到,问题设计巧妙.教师在不断的启发和追问中,引导学生于无声处听声,于无疑处生疑.学生在教师引导下入场、思考、体验,直抵文本核心,实现了精彩的课堂生成,使课堂真正从"以文为本"走向"以生为本".

徐香、沈云杰

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山东大学附属中学,山东济南 250100

对方立场 劝谏艺术 课堂对话 文本细读 以生为本

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(25)