对方立场,攻心为上——《谏逐客书》课例品鉴

徐香 ¹沈云杰¹

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作者信息

1. 山东大学附属中学,山东济南 250100
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摘要

有效的课堂对话直指学生的思维和情感体验.课堂深入挖掘文本的对话价值,师生在文本中来回涵泳、反复咀嚼.细节理解独到,问题设计巧妙.教师在不断的启发和追问中,引导学生于无声处听声,于无疑处生疑.学生在教师引导下入场、思考、体验,直抵文本核心,实现了精彩的课堂生成,使课堂真正从"以文为本"走向"以生为本".

关键词

对方立场/劝谏艺术/课堂对话/文本细读/以生为本

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出版年

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

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