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奇崛荒诞,隐伏悲凉——《促织》课例品鉴
奇崛荒诞,隐伏悲凉——《促织》课例品鉴
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中文摘要：
《促织》的结局"是悲还是喜"是学生理解的分歧所在,可立足这一矛盾点,以"给文坛领袖王士稹写推介信"为主任务结构课堂,设计活动.引导学生运用浅近雅洁的文言梳理情节,通过对"大团圆或悲凉意味""何以幻化手法出之"等驱动型问题的讨论,在情境中展开思考,在读写结合中体味作者对社会现实和人生世相的深刻洞察,把握文学虚构对于小说的意义.
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作者：
吴萍、徐斌
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作者单位：
江苏省大港中学,江苏镇江 212028
镇江市教育科学研究院,江苏镇江 212028
关键词：
《促织》
悲喜讨论
幻化手法
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(25)
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