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重建宫殿,深思其意——《阿房宫赋》课例品鉴

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创设情境,以"你就是一名'总工程师',负责设计重建复原阿房宫"为中心任务,通过读准字音、理解词义、把握用法落实重点文言知识,以学生齐读、师生合作读、学生个人读等多种方式提升学生的诵读能力,采取独立思考、同桌交流、小组合作多种方法引导学生结合文体特点进行鉴赏.注重立德树人,以文化人,培养学生以史为鉴、敢于担当的精神.

王璇、路德奎

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乌鲁木齐市第一中学,新疆乌鲁木齐 830002

新疆教育科学研究院,新疆乌鲁木齐 830001

创设情境 重建复原 立德树人

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(25)