语文教学通讯2024，Issue(25) ：96-99.

在发问中确定深刻立意,达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴

王玉婵 徐亚丽
语文教学通讯2024，Issue(25) ：96-99.
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在发问中确定深刻立意,达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴

王玉婵 1徐亚丽2
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作者信息

  • 1. 保定市第一中学,河北保定 071000
  • 2. 保定市教育科学研究所,河北保定 071000
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摘要

把握作文材料,理解材料内涵,是审题与立意的关键.找准关键词,是审题准确的关键;运用辩证思维,是立意深刻的关键.以近几年的高考真题为例,指导学生把握高考作文题的命题方向;具体又以2023年新课标Ⅱ卷的作文题为例开展活动,指导学生充分运用发散思维、辩证思维,通过不断发问理解概念内涵,厘清概念间的关系,同时关注命题人的命题意图,从而确定深刻立意.

关键词

发问/发散思维/辩证思维/立意深刻

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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