聚焦逻辑工具属性,锚定语文人文品质——《学写更具"说服力"的驳论段》课例品赏

王德宸¹

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作者信息

1. 浙江省富阳中学,浙江杭州 311400
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摘要

课堂首先以古文中的类比段落和生活中的类比事例为支架,引导学生探究类比原理,有逻辑地反驳机械类比;接着通过变量实验使刚才有逻辑的反驳失去说服力,启发学生认清逻辑的工具属性;然后引导学生进一步探究、归纳出增强说服力的工具,并辨析各种工具的适用语境,最终让学生写出更具说服力的驳论段.在此过程中,引导学生思考古文普遍存在谬误的原因,既加深了学生对文化多样性的理解,也增强了他们的文化自信.

关键词

逻辑单元/类比/模型/任务情境/教学实录

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出版年

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

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