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历史人物之我见——《人物短评写作指导》课例品赏

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基于单元研习任务,结合学生学情,首先借助对《史记》语段的学习,提炼人物短评写作的基本原则和方法.接着熟读《苏武传》,在"寓论断于叙事"的叙事手法探究中,明确班固对苏武的情感态度.继而依托论断,结合例文修改,总结人物短评的基本结构和写作原则,最终落实于写作实践.在此过程中,让阅读促进写作,以写作强化认识,实现学以致用.

李丹

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上海市奉贤中学,上海 201499

人物短评 班固视角 论断 叙事

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(25)