为言语智能而教——组块教学的学理基础与实践探索

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中文摘要：组块教学针对"教什么"与"怎么教"这两个关键问题,从心理学组块原理和语用学关联理论出发,确立了为言语智能而教这个核心理念,提出了重整板块式内容、导向联结性学习、探索统整型实践三大实践路径;在学习任务群视域下,组块教学从单篇教学走向单元整体教学,围绕学习大观念这个内核来整合单元教学内容,形成主题统整下的单元学习任务群,为深化语文课程与教学改革提供了可行的实践路径.

作者：

薛法根

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作者单位：

苏州市吴江区程开甲小学,江苏苏州 215200

关键词：

组块教学言语智能单元整体教学

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(27)