语文教学通讯2024，Issue(27) ：20-23.

联结:"融会贯通"学语文

沈玉芬
语文教学通讯2024，Issue(27) ：20-23.
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联结:"融会贯通"学语文

沈玉芬1
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作者信息

  • 1. 吴江区程开甲小学,江苏苏州 215228
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摘要

联结性学习是组块教学的实践构想之一.组块教学视域中的联结性学习,力求让孩子在系列化学习任务中,主动发现、把握并重构知识经验之间的逻辑关系,以得其智能意义.如何让学生通过联结"融会贯通"学语文?文章提出三个学习策略:理一理,从碎片学到系统学;联一联,从向书本学到向人学;做一做,从个人做到一起做.

关键词

系统性知识/榜样力量感召/伙伴式做事

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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