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"组块"迭代:创造语文教学的"新质生产力"
"组块"迭代:创造语文教学的"新质生产力"
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中文摘要：
在新课程改革的背景下,语文组块教学以融合性、开发性、生长性的结构,实现以大观念统摄板块内容迭代,以任务群达成板块活动迭代,以核心素养引领板块评价迭代,促生了文本解读观念与路径的新生,促发了教学设计模式与方法的创新,促进了学习标准与量规的更新,实现语文教学的高效能、高质量.
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作者：
王晓奕
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作者单位：
吴江区盛泽实验小学,江苏苏州 215228
关键词：
组块教学
结构化
大观念
任务群
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(27)
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