语文教学通讯2024，Issue(27) ：165-167.

思辨能力培养:小学语文综合实践活动资源开发的新视角

邹杰
语文教学通讯2024，Issue(27) ：165-167.
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思辨能力培养:小学语文综合实践活动资源开发的新视角

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作者信息

  • 1. 盐城市亭湖区景山小学,江苏盐城 224000
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摘要

语文综合实践活动能给学生提供真实的情境和问题,激发学生深入思考,自主质疑,提升其思辨能力.本文旨在厘清小学语文综合实践活动对培养学生思辨能力的内涵、价值,以教材和生活为抓手,通过创设情境、小组合作、寓教于乐、多元评价等新视角来提升学生的思辨能力,从而在丰富的活动中培养学生理解运用语言、拓展思维、解决问题等终身学习技能.

关键词

综合实践活动/思辨能力/活动策略

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(D/2021/02/366)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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