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思辨能力培养:小学语文综合实践活动资源开发的新视角
思辨能力培养:小学语文综合实践活动资源开发的新视角
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中文摘要：
语文综合实践活动能给学生提供真实的情境和问题,激发学生深入思考,自主质疑,提升其思辨能力.本文旨在厘清小学语文综合实践活动对培养学生思辨能力的内涵、价值,以教材和生活为抓手,通过创设情境、小组合作、寓教于乐、多元评价等新视角来提升学生的思辨能力,从而在丰富的活动中培养学生理解运用语言、拓展思维、解决问题等终身学习技能.
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作者：
邹杰
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作者单位：
盐城市亭湖区景山小学,江苏盐城 224000
关键词：
综合实践活动
思辨能力
活动策略
基金：
江苏省教育科学规划课题(十四五)
项目编号：
D/2021/02/366
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(27)
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