语文教学通讯2024，Vol.1314Issue(28) ：25-27.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202407008

摭谈"学习情境"在古诗词教学中的运用

俞毅
语文教学通讯2024，Vol.1314Issue(28) ：25-27.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202407008
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摭谈"学习情境"在古诗词教学中的运用

俞毅1
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作者信息

  • 1. 长沙市雅礼外国语学校,湖南长沙 410000
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摘要

在古诗词教学中创设真实而富有意义的学习情境,既是对新课标的现实回应,更是教育实践的必然选择.面对蕴含丰富感情、丰赡想象、丰沛生命和丰厚文化的传统古诗词,教者巧用多媒体情境、问题情境、活动情境和生活情境等丰富多彩的"学习情境",可打破读者与时代的界限,拉近读者与古诗的距离,消弭读者与作者的隔阂,勾连读者与生活的关系.

关键词

学习情境/古诗词教学/实践运用

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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