紧扣"实用" 强化"发展"——新课标理念下四年级上册第三单元教学设计与实践

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了"语文学习任务群"的概念,要求教师用好统编教材,设计素养导向的教学目标,并依据教学目标,设计学习任务群,形成结构化的整体教学内容.以统编教材四年级上册第三单元为例,从单元目标的制订、内容的选择、任务群的设计、实施与评价等方面,阐述对"实用性阅读与交流"学习任务群的理解.

作者：

邓丹玫

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作者单位：

广州市海珠区教育发展研究院,广东广州 510315

关键词：

学习任务群实用发展情境

基金：

广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题广州市教育研究院科研项目(2021)

项目编号：

TSGCKT202300421BXXYW2102

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202407013

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1314(28)

参考文献量1