语文教学通讯2024，Vol.1318Issue(32) ：11-13.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202408003

高中语文课程思政教学的三个维度

朱婕 吕武娟
语文教学通讯2024，Vol.1318Issue(32) ：11-13.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202408003
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高中语文课程思政教学的三个维度

朱婕 1吕武娟2
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作者信息

  • 1. 南通大学教师教育学院,江苏南通 226000
  • 2. 长沙航天学校,湖南长沙 410000
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摘要

在高中语文思政教学中,教师应充分利用统编教材,基于人文主题,有目的地挖掘教材中的思政资源,有针对性地实施思政教学.在理想信念教育方面,应挖掘不同时代的榜样人物;在文化自信教育方面,应强调中华民族的文化根脉;在责任担当教育方面,应重视"认识——实践——再认识——再实践"的自我提升过程.

关键词

高中语文/课程思政/人文主题

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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