语文教学通讯2024，Vol.1318Issue(32) ：17-19.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202408005

高中语文材料作文的审题立意与写作教学策略研讨

张海芬
语文教学通讯2024，Vol.1318Issue(32) ：17-19.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202408005
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高中语文材料作文的审题立意与写作教学策略研讨

张海芬1
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作者信息

  • 1. 东营市第二中学,山东东营 257000
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摘要

随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的出台,新材料作文在高考语文试卷中所占的比重逐步加大.从总体来看,新材料作文的命题倾向于考查学生提取信息、整合信息和运用信息的能力.为了提升学生的写作能力和语文应考能力,教师应将审题立意作为高中语文写作教学的重要内容,结合相关案例,展开专项训练,指导学生精准提炼材料中的核心概念和关键信息,并在确定中心论点的前提下,展开深层次和多维化的写作活动,以此提升学生新材料作文的写作能力.

关键词

高中语文/材料作文/审题立意/写作教学

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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