高中语文"思辨性阅读与表达"单元教学策略研究

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中文摘要："思辨性阅读与表达"学习任务群,旨在培养学生实证、批判和推理的意识与能力,强化学生的逻辑思维和创新思维.在高中语文教学中,教师应以学生的真实学情为主要依据,结合统编高中语文教材中的单元体例,精心设定"思辨性阅读与表达"的单元教学目标;同时,应以思辨阅读为目的,合理安排单元学习任务,由此展开"思辨性阅读与表达"教学活动,帮助学生提升辨别是非、善恶和美丑的素养,增强理性思维能力.

作者：

梁国鹏

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作者单位：

连山壮族瑶族自治县连山中学,广东清远 513200

关键词：

高中语文 "思辨性阅读与表达" 单元教学

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202408006

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1318(32)