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让"非遗"文化轻松走进高中语文课堂——以说唱文学为例

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从"非遗"文化角度切入,将"非遗"文化中的说唱文学引入高中语文课堂教学,探讨"非遗"文化走进高中语文课堂的具体路径和方法,助力高中语文课堂教学的深度开展,为中国优秀传统文化的当代传承开辟新的路径.

许万军

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盐城市田家炳中学,江苏盐城 224002

说唱文学"非遗"文化 方法策略

2024

10.13525/j.cnki.bclt.202408007

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.1318(32)