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小学语文单元整体教学中的整本书阅读

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小学语文单元整体阅读教学和整本书阅读教学设计,科学"提炼核心目标、找准衔接点、确立延伸点、推进课内外阅读、开展语文实践活动"促进阅读效果,实现小学语文整体化教学.探讨如何遵循小学语文统编教材的编排特点,通过单元整体教学设计,落实整本书阅读教学.

单建英、赵金旺

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北京市昌平区小汤山中心小学,北京 102211

北京市昌平区大东流中心小学,北京 102211

单元整体 整本书阅读 教学策略

2024

10.13525/j.cnki.bclt.202408014

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.1318(32)