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"境脉"视域下的初中语文小说教学策略
"境脉"视域下的初中语文小说教学策略
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中文摘要：
通过情境化设置激发学习主体的兴趣,并以学习任务驱动持续的探究热情,可以使初中小说课堂教学获得真正的解放.基于此,从学习主体、小说文本以及角色体验三个层面,探析"境脉"视域下初中语文小说教学的具体策略.
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作者：
郑娇娇
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作者单位：
泉州第一中学,福建泉州 362000
关键词：
初中语文
小说教学
境脉
语文核心素养
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202408017
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1318
(32)
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