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山色侧横出峰瞰,万物相盈江月中——深耕课堂,与生共舞

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从课程改革的实践层面实现课堂理念的转变,结合具体教学案例,通过创设情境、预设问题、开展主题活动、凸显问题意识、激发课堂智慧等做法,探索"课堂生成"的路径.在课堂实践中,践行教学理念成就了教师自我的丰盈,也发展了学生的思维能力,促进了学生解决真实问题能力的提升.

邵然

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江苏省宜兴中学,江苏无锡 214200

课程改革 课堂实践 课堂生成 师生成长

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(33)