语文教学通讯2024，Issue(33) ：20-22.

项目化学习背景下高中语文融合教学的路径——以《说"木叶"》为例

孙媛媛
语文教学通讯2024，Issue(33) ：20-22.
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项目化学习背景下高中语文融合教学的路径——以《说"木叶"》为例

孙媛媛1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学,江苏泰州 225500
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摘要

要落实《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》提出的"关联性"原则,应将项目化学习作为一种素养落地的教学载体,基于语文大概念搭建融合教学的知识桥梁,同时确定融合教学的要素,科学实施,并进行多元化评价.

关键词

项目化学习/大概念/融合教学/路径

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基金项目

泰州市第十三期教研课题(tjyyb2021-002)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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