语文教学通讯2024，Issue(33) ：32-33.

单元视角下的单篇任务设计策略——以《促织》为例

李柯
语文教学通讯2024，Issue(33) ：32-33.
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单元视角下的单篇任务设计策略——以《促织》为例

李柯1
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  • 1. 无锡市第一中学,江苏无锡 214031
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摘要

单篇是有关联的一组课文中的单篇,单篇的任务设计要注重与单元整体教学安排的契合与配合,把学习目标、学习任务、学习路径的设计纳入到单元视野中去考量,完成从"学习课文"到"用课文学习"的转变,为探索有效的单元教学方案服务.

关键词

单元视角/设计/单篇任务/《促织》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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