语文教学通讯2024，Issue(34) ：7-10.

跨媒介情境下的"实用性阅读与交流"任务群教学——以新闻"活动·探究"单元为例

崔逸钰
语文教学通讯2024，Issue(34) ：7-10.
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跨媒介情境下的"实用性阅读与交流"任务群教学——以新闻"活动·探究"单元为例

崔逸钰1
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作者信息

  • 1. 宁波外国语学校,浙江 宁波 315000
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摘要

基于新课标对学习任务群的重视,以新闻"活动·探究"单元为例,对跨媒介情境在"实用性阅读与交流"任务群中的运用进行深入研究.聚焦新闻单元的核心知识,通过搭建跨媒介情境,以"媒体人养成记"活动为驱动,引导学生参与新闻阅读、选材、采访及写作的全过程,提出通过跨媒介情境调动学生的情境意识、身份意识和对象意识,从而深度整合学科核心知识与核心技能,旨在解决如何在任务群教学实践中提升核心素养的关键问题.

关键词

跨媒介/"实用性阅读与交流"任务群/新闻教学/核心素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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