语文教学通讯2024，Issue(34) ：51-53.

实用类文本教学语言运用情境的创设原理与路径

朱秋菊
语文教学通讯2024，Issue(34) ：51-53.
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实用类文本教学语言运用情境的创设原理与路径

朱秋菊1
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作者信息

  • 1. 无锡市东林中学,江苏 无锡 224001
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摘要

对教材选文功能的片面窄化,导致长期以来文本教学逐渐"走型",文本价值缩水.新课标视域下,通过群文阅读、跨媒介阅读、项目化学习等路径创设语言运用情境,旨在实现对实用类文本内容的再运用,让实用类文本的"实用价值"得以回归,指导学生在真实的语言运用情境中解决实际问题.

关键词

实用类文本/选文功能/语言运用情境/综合性学习

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划第七批精品课题(C-b/2021/02/65)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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