语文教学通讯2024，Issue(34) ：54-55.

学习情境的价值与路径呈现

张帅
语文教学通讯2024，Issue(34) ：54-55.
✕
  • 维普
  • 万方数据

学习情境的价值与路径呈现

张帅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 太原市外国语教育集团凤凰校区,山西 太原 030024
  • 折叠

摘要

在阅读教学中创设学习情境,既能使学生在特定情境中经历完整而又充分的建构过程,也能让学生在特定情境中迁移并运用所知、所能和所学.其中,社会生活情境变换角度理解主旨,有助于提升学生思维品质;角色体验情境拓宽问题探讨场域,利于学生形成认知结构;学科材料情境引发现实问题讨论,可帮助学生实现知识迁移.

关键词

阅读教学/学习情境/社会生活/角色体验

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
段落导航相关论文