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基于统编教材的创意表达教学
基于统编教材的创意表达教学
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中文摘要：
梳理创意表达的基本形式,指出:基于统编教材的创意表达教学,可从文本内容的再造性、教师的技术介入性、文本内容的情节延伸性、文本内容的真实生活性等方面探索路径,以激发学生的主体阅读意识,实现对文本的再理解与再创造,增强学生的联想、想象能力,提升思维与写作能力.
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作者：
张增光
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作者单位：
无锡市梅里中学,江苏 无锡 214100
关键词：
统编教材
创意表达
写作教学
任务群
基金：
江苏省2023年度教育科学规划立项重点课题
项目编号：
B/2023/03/51
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(34)
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