《红星照耀中国》项目式红色研学旅行设计与实施

陈梅¹

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结合红色经典阅读的项目式红色研学模式,能够连接学生生活世界与红色经典的文本世界,研学也因问题导向的项目式学习变得有问可追、有据可依,解决有游无研和不知为何而研的问题.项目式红色研学的实施要注意立足学生主体地位,重构教师行为与角色,从红色经典中提炼学习资源,根据研学时段清单化管理与评价.

红色研学旅行/名著阅读/项目式学习/《红星照耀中国》

2021年深圳市教育科学规划课题(zdzz21016)

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

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