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指向表达力提升的跨学科学习实践与探索——以四年级下册游记单元教学为例
指向表达力提升的跨学科学习实践与探索——以四年级下册游记单元教学为例
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万方数据
中文摘要：
表达力是学生语文核心素养的重要组成部分之一,以表达力提升为旨向进行跨学科学习任务群的设计与实施,是对新课程理念的积极回应.用跨学科学习任务群统整游记单元的学习,能以多元策略实现学生表达力的进阶发展,在多维联结中促进学生核心素养的全面发展,在多学科融合中发掘出整体育人的价值和意义.
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作者：
李友军、桂胄
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作者单位：
南京市拉萨路小学,江苏南京 210029
关键词：
表达力
跨学科学习
游记单元
基金：
第十四期江苏省重点自筹课题
项目编号：
2021JY14-ZB08
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(35)
万方数据
