语文教学通讯2024，Issue(35) ：69-72.

经典诗诵润童心——儿童诗诵教学历史回顾与当代发展启示

楼淑建
语文教学通讯2024，Issue(35) ：69-72.
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经典诗诵润童心——儿童诗诵教学历史回顾与当代发展启示

楼淑建1
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作者信息

  • 1. 诸暨市教育研究中心,浙江绍兴 311800
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摘要

明确当今儿童诵读课程建构方向和育人价值,精准把握统编教材选文和编排意图,沿用知人论世、涵泳体味、读悟相随等传统诗教手段,引儿童进入诗歌的世界;创新儿童喜欢的学习模式,创新融入儿童生活的诵读活动,创新诵读环境和评价方式,从而让诗诵参与儿童生命成长,真正起到经典诗诵润童心的育人价值.

关键词

诗诵历程/生命成长/古为今用

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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