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"组·编·审"三阶促素养提升——小学语文第一学段快乐写话的探索与实践
"组·编·审"三阶促素养提升——小学语文第一学段快乐写话的探索与实践
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万方数据
中文摘要：
纵观统编版小学语文教科书第一学段的学习内容,蕴含不少体现核心素养的写话教学内容.只有唤醒生本意识,聚焦文本内涵,搭建思维支架,才能在真实情境下提升学生思维、审美创造能力.本文借助第一学段写话资源,从情感支架视角统整"方式支架学法统筹"和"内容支架过程统建"展开快乐写话的活动设计,提供多种策略支撑,帮助学生提升写话能力.
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作者：
赵徐婷、沈超杰
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作者单位：
杭州市紫萱小学,浙江杭州 310000
关键词：
新课标
核心素养
第一学段
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(35)
万方数据
