语文教学通讯2024，Issue(35) ：82-85.

美国"故事写作教学法"介评

杜少凡 张文斌 孙渊
语文教学通讯2024，Issue(35) ：82-85.
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美国"故事写作教学法"介评

杜少凡 1张文斌 2孙渊1
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作者信息

  • 1. 龙岗区教育科学研究院,广东深圳 518172
  • 2. 龙岗区华中师范大学附属龙园学校,广东深圳 518172
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摘要

故事是激发小学生学习语文兴趣的重要抓手,也是小学生开展语文学习的有效载体."故事写作教学法"是近年来在美国学校兴起的一种写作教学创新成果,该教学法的主要策略包括写作知识层次化、写作模式梯度化、写作形态类型化、写作资源工具化.主要启示包括:凸显故事写作的教育意义、充分运用结构化写作原理、结合写作脑科学策略技巧、创设游戏化故事写作情境.

关键词

故事写作/美国语文教育/写作教学

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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