美国"故事写作教学法"介评

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中文摘要：故事是激发小学生学习语文兴趣的重要抓手,也是小学生开展语文学习的有效载体."故事写作教学法"是近年来在美国学校兴起的一种写作教学创新成果,该教学法的主要策略包括写作知识层次化、写作模式梯度化、写作形态类型化、写作资源工具化.主要启示包括:凸显故事写作的教育意义、充分运用结构化写作原理、结合写作脑科学策略技巧、创设游戏化故事写作情境.

作者：

杜少凡、张文斌、孙渊

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作者单位：

龙岗区教育科学研究院,广东深圳 518172

龙岗区华中师范大学附属龙园学校,广东深圳 518172

关键词：

故事写作美国语文教育写作教学

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(35)